项目名称:小七教学机器人

组 别: 中学组 奖 项: 一等奖
代表团: 新疆 参赛队:
队 员: 秦梓航 冶子奕 辅导教师: 张欣 林杰 朱亚杰

项目摘要:

小七具有多种功能,最大的特点便是、 一、因材施教。 为了达到因材施教的功能,我们为小七增加了数据库的功能。小七拥有的数据库中包含了我们特别设计的高性效度量表,可以较为贴切的对孩子进行心理分析,以建立专属于孩子的心理模型,并通过建立的心理模型对孩子进行定制学习。数据库采用的是通用的SQLite数据库,不仅拥有较高的稳定性,也有利于开发人员和使用者进行数据库的升级。 由于人的心理结构具有瞬时性,在首次启动的心理测验后,小七会在使用过程中不定期向孩子提一些问题,同时每一次的启动也都会有一份全新的量表,保证小七可以及时,准确地修改孩子的心理模型,更精确的给予针对性帮助。 二、随身跟随 小七拥有一双利眼。小七能够较为精确地识别使用者的位置,并做到实时跟随孩子。借助OpenCv视觉识别以及机器学习算法,小七可以通过识别主人的特定体型,颜色等特征较为准确的识别主人,利用摄像头即时获取的图像获取当前跟随的主人的位置,运动状态。其他移动的物体和人很难对其造成干扰系统具有鲁棒性。随着使用时间的增加,小七的识别效果会显著提升。并且在使用过程中小七的双眼是可以做到实时跟随使用者的面部,增加了小七的亲和力使其更好的完成陪伴功能。 三、实时陪伴 小七内置的数据库中不仅含有心理测试及孩童的心理结构分析,还有一套提醒,照顾孩童起居生活的程序命令。在恰当的时候,恰当的情景,小七可以发出和善的语音,提醒孩子做事情。例如:在孩子学习学到很晚时,及时提醒孩子休息;在孩子玩乐过头时,及时提醒孩子专心学习。 小七的摄像头不仅仅用于实时跟随的功能,为了方便家长的管理,小七能够对孩童的情况进行 四、交流影响 在小七的所有支持的命令中,这个功能时看上去最不起眼的。然而,这个功能恰恰是小七的关键功能之一。作为一台机器人,小七并不具备取代家长陪护孩子的功能,因而小七只能在与孩子的交流,陪伴中潜移默化的对孩子产生影响。在平常的交流和玩乐中,小七能够把一些道理浅显易懂的教给孩子。 小七的结构特点: 一、材质环保 小七机器人使用PVC板作为主体结构,不仅坚固,而且时一种公认的环保材料,不含甲醛等对人有害的物质,而且使用后的废料可以回收利用。 二、行动灵敏 小七使用的是双履带系统,在不失稳定性的条件下更加灵活,可以随时随地的跟随活泼的孩子感受大自然的美好。 三、外观美丽大方 PVC板独特的奶白色使得小七机器人看起来既美观又大方,科技感十足双摄像头让小七看起来如同瓦力一样萌态十足。 四、10寸IPS电容屏 10寸的IPS电容屏为Raspberry Pi 3B提供显示功能,自带的触屏功能时孩子可以与孩子更好的互动与交流学习

演示视频:

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